」をどう評価する?成果物だけでは測れない生徒の成長-640x360.jpg)
探究学習
探究学習のプロセス評価で生徒の真の成長を見逃さない方法
2025-09-05 Yuki Tanaka http://www.blog.studyvalley.jp/wp-content/uploads/2021/05/cropped-MicrosoftTeams-image-1.png Far East Tokyo

探究学習
高校が本当に求める大学からの探究学習サポートとは
2025-09-04 Yuki Tanaka http://www.blog.studyvalley.jp/wp-content/uploads/2021/05/cropped-MicrosoftTeams-image-1.png Far East Tokyo

探究学習
探究指導を全教員で!指導レベル均質化で学校全体の質を高める方法
2025-09-02 Yuki Tanaka http://www.blog.studyvalley.jp/wp-content/uploads/2021/05/cropped-MicrosoftTeams-image-1.png Far East Tokyo

大学広報
高大連携が大学ブランディングの鍵!選ばれる大学になる方法
2025-09-01 Yuki Tanaka http://www.blog.studyvalley.jp/wp-content/uploads/2021/05/cropped-MicrosoftTeams-image-1.png Far East Tokyo

探究指導
生徒の自走を促すフィードバック術とは
2025-08-30 Yuki Tanaka http://www.blog.studyvalley.jp/wp-content/uploads/2021/05/cropped-MicrosoftTeams-image-1.png Far East Tokyo

大学向け
大学の専門知を高校生に届ける講義・講座の作り方
2025-08-29 Yuki Tanaka http://www.blog.studyvalley.jp/wp-content/uploads/2021/05/cropped-MicrosoftTeams-image-1.png Far East Tokyo

CSR・SDGs
企業の社会課題解決を高校生に伝える技術
2025-08-28 Yuki Tanaka http://www.blog.studyvalley.jp/wp-content/uploads/2021/05/cropped-MicrosoftTeams-image-1.png Far East Tokyo

探究学習
探究学習の進捗管理をExcelから解放!教育DXで実現する効率化
2025-08-27 Yuki Tanaka http://www.blog.studyvalley.jp/wp-content/uploads/2021/05/cropped-MicrosoftTeams-image-1.png Far East Tokyo

大学広報
高校教員との信頼関係を築く効果的な情報提供方法
2025-08-26 Yuki Tanaka http://www.blog.studyvalley.jp/wp-content/uploads/2021/05/cropped-MicrosoftTeams-image-1.png Far East Tokyo

高校向け
探究授業の公平な評価は可能か?ルーブリックの限界と改善策
2025-08-24 Yuki Tanaka http://www.blog.studyvalley.jp/wp-content/uploads/2021/05/cropped-MicrosoftTeams-image-1.png Far East Tokyo








